Olimpiada de matematică 2026, etapa județeană — clasa a IX-a, subiecte rezolvate
Publicitate
Subiectele oficiale de la Olimpiada Națională de Matematică 2026, etapa județeană, clasa a IX-a (sâmbătă, 7 martie 2026), cu soluțiile explicate pas cu pas după baremul oficial. Pe scurt: la problema 1 se adună discriminanții și apare o sumă de pătrate; problema 2 se rezolvă vectorial; este pătrat perfect doar pentru ; singurul șir de la problema 4 este .
Olimpiada Națională de Matematică este organizată de Ministerul Educației și Cercetării împreună cu Societatea de Științe Matematice din România (SSMR) și are trei etape: locală, județeană (și a sectoarelor municipiului București) și națională. La etapa județeană din 7 martie 2026, toți elevii de clasa a IX-a din țară au primit același subiect: 4 probleme, timp de lucru 3 ore. Conform subiectului oficial, fiecare problemă este notată cu 22,5 puncte, la care se adaugă 10 puncte din oficiu (total 100). Pe baza clasamentului județean, elevii cu cele mai bune rezultate se califică la etapa națională, în limita locurilor stabilite de regulament.
Cum să folosești pagina: citește enunțul, încearcă singur cel puțin 20–30 de minute, apoi deschide soluția. Punctajele din paranteze sunt cele din baremul oficial — așa vezi ce pași contează la corectare. Orice altă soluție corectă primește punctajul maxim.
Problema 1 (22,5 puncte · ecuația de gradul al doilea, discriminant)
Considerăm numerele reale și ecuațiile , , respectiv .
a) Arătați că cel puțin una dintre cele trei ecuații are soluții reale. b) Demonstrați că dacă ecuațiile admit o soluție reală comună atunci .
Vezi soluția (după baremul oficial)
a) Presupunem prin absurd că niciuna dintre cele trei ecuații nu are soluții reale. Atunci toți cei trei discriminanți sunt negativi:
(1,5 p)
Simplificăm cu 4 și adunăm cele trei inegalități:
(3 p)
Desfăcând parantezele, , deci
(3 p)
Grupăm: , adică
ceea ce constituie o contradicție (o sumă de pătrate nu poate fi negativă). Așadar cel puțin o ecuație are soluții reale. (6 p)
b) Fie soluția reală comună a celor trei ecuații. Adunând cele trei egalități obținem
(3 p)
Prin urmare ecuația de gradul al doilea în are o soluție reală, deci discriminantul ei este nenegativ:
Desfăcând, , adică . Deci fiecare pătrat este zero, adică . (6 p)
Problema 2 (22,5 puncte · vectori, centrul de greutate)
Fie patrulaterul convex , punctul de intersecție a diagonalelor sale și centrele de greutate ale triunghiurilor , , respectiv . Demonstrați că este centrul de greutate al triunghiului dacă și numai dacă este paralelogram.
Gazeta Matematică
Vezi soluția (după baremul oficial)
„⇒” Dacă este centrul de greutate al triunghiului , atunci
(1,5 p)
Cum sunt centrele de greutate ale triunghiurilor , , respectiv , din relația lui Leibniz egalitatea devine
prin urmare , adică
(6 p)
Vectorii și sunt coliniari, deci există astfel încât . Analog, există astfel încât . Obținem
(6 p)
Deoarece și sunt necoliniari, ultima egalitate este echivalentă cu , adică . Deci este mijlocul segmentelor și , așadar este paralelogram. (3 p)
„⇐” Reciproc, dacă este paralelogram, atunci , și avem , , . Atunci
deci este centrul de greutate al triunghiului . (6 p)
Problema 3 (22,5 puncte · pătrate perfecte, inducție)
Determinați numerele naturale nenule pentru care numărul
este pătrat perfect.
Vezi soluția (după baremul oficial)
Din ipoteză rezultă că există astfel încât . (1,5 p)
Prin urmare, . (3 p)
Atunci , deci , de unde rezultă că . (6 p)
Pe de altă parte, prin inducție matematică se demonstrează că pentru orice . Într-adevăr, , iar presupunând că pentru un număr natural oarecare , avem
(ultima inegalitate revine la , adevărat). (6 p)
Prin urmare, din rezultă că . (3 p)
Verificăm: pentru numărul este . Singurul pătrat perfect este , deci singurul număr care verifică ipoteza este . (3 p)
Problema 4 (22,5 puncte · divizibilitate, șiruri)
Determinați șirurile de numere naturale nenule care verifică simultan următoarele două condiții:
(1) divide ; (2) divide ,
pentru orice numere naturale nenule.
Vezi soluția (după baremul oficial)
Vom arăta că pentru orice . Evident, acest șir satisface ipoteza: . (1,5 p)
Pentru în relațiile din enunț obținem , adică (*) pentru orice . Pentru deducem . (3 p)
Pentru avem , deci . Pentru , obținem . Singurele posibilități sunt sau . În ambele cazuri, . (3 p)
Din (*) obținem , deci , iar din enunț, pentru și , deducem . Dacă , atunci și 5 nu divide ; deci . (3 p)
Fie acum . Din (*) deducem că există un șir de numere naturale nenule cu și pentru orice . Pentru în relațiile din enunț avem . Dar și, prin scădere, . (6 p)
Dacă, prin absurd, , din relația de mai sus obținem , adică ; dar cum , deducem . De aici , deci , adică , deci , ceea ce constituie o contradicție pentru .
În concluzie , deci pentru orice . (6 p)
Observație (din barem): condiția (1) din ipoteză nu este necesară. Se poate arăta prin inducție că pentru orice folosind doar condiția (2) și postulatul lui Bertrand.
Răspunsuri pe scurt
Problema
Răspuns
1
a), b) demonstrații (sumă de pătrate )
2
demonstrație vectorială:
3
(numărul este )
4
pentru orice
Ce capitole verifică subiectul
Problema
Temă
1
Ecuația de gradul al doilea, discriminant, inegalități
2
Vectori, relația lui Leibniz, centrul de greutate
3
Pătrate perfecte, inducție matematică
4
Divizibilitate, șiruri de numere naturale
Întrebări frecvente
Ce probleme s-au dat la olimpiada de matematică 2026, etapa județeană, clasa a IX-a? Patru probleme: trei ecuații de gradul al doilea cu coeficienți , o problemă de vectori cu centre de greutate într-un patrulater convex, determinarea lui pentru care este pătrat perfect și un șir de numere naturale definit prin două condiții de divizibilitate.
Cât durează proba și cum se punctează la olimpiada de matematică, etapa județeană 2026? Timpul de lucru este de 3 ore pentru 4 probleme. Conform subiectelor oficiale din 2026, fiecare problemă valorează 22,5 puncte și se acordă 10 puncte din oficiu, deci punctajul maxim este 100. Se punctează și rezolvările parțiale, după barem.
Unde găsesc baremul oficial al olimpiadei de matematică, etapa județeană 2026? Subiectele și soluțiile cu baremul de corectare sunt documente oficiale ale Ministerului Educației și Cercetării și ale Societății de Științe Matematice din România (SSMR), publicate după concurs de inspectoratele școlare și preluate de presa de educație. Pe această pagină, fiecare pas al soluției are punctajul din barem.