Subiectele oficiale de la Olimpiada Națională de Matematică 2025, etapa județeană, clasa a V-a (sâmbătă, 8 martie 2025), cu soluțiile explicate pas cu pas după baremul oficial. Pe scurt: la cercul de robotică sunt 28 de elevi; restul împărțirii sumei a+x+y+z+t la 5 este 2; după 674 de pași suma numerelor rămase este impară, iar produsul lor se divide cu 6; cea mai mică valoare a celui mai mare termen este 71.

Olimpiada Națională de Matematică este organizată de Ministerul Educației și Cercetării împreună cu Societatea de Științe Matematice din România (SSMR) și are trei etape: locală, județeană (și a sectoarelor municipiului București) și națională. La etapa județeană din 8 martie 2025, toți elevii de clasa a V-a din țară au primit același subiect: 4 probleme, timp de lucru 3 ore. Conform baremului oficial din 2025, fiecare problemă este notată cu 7 puncte, deci punctajul maxim este 28 de puncte. Pe baza clasamentului județean, elevii cu cele mai bune rezultate se califică la etapa națională, în limita locurilor stabilite de regulament; în 2025, etapa națională pentru clasele V–VIII s-a desfășurat în aprilie, la Buzău.

Cum să folosești pagina: citește enunțul, încearcă singur cel puțin 20–30 de minute, apoi deschide soluția. Punctajele din paranteze sunt cele din baremul oficial — așa vezi ce pași contează la corectare. Orice altă soluție corectă primește punctajul maxim.

Cuprins: Problema 1 · Problema 2 · Problema 3 · Problema 4 · Răspunsuri pe scurt

Problema 1 (7 puncte · metoda figurativă, raționament)

La cercul de robotică al unei școli, elevii lucrează în echipe complete de câte trei băieți și o fată. Într-o zi, au lipsit două fete și un băiat, iar elevii au fost regrupați astfel încât în fiecare echipă nou-formată au fost câte o fată și patru băieți.

Câți elevi sunt înscriși la cercul de robotică al acelei școli?

Vezi soluția (după baremul oficial)

Ideea: urmărim ce se întâmplă cu echipele când lipsesc cei trei copii: băieții rămași „fără fată” trebuie împărțiți câte unul în celelalte echipe.

  1. Dacă elevii lucrează în echipe de câte o fată și trei băieți, îi putem grupa astfel: (F,B,B,B), (F,B,B,B), (F,B,B,B), …, (F,B,B,B). (1 p)
  2. Când lipsesc două fete și un băiat, două echipe rămân incomplete (dacă băiatul absent nu face parte din aceeași echipă cu una dintre fetele absente, mutăm un băiat dintr-o echipă în alta, ca lipsurile să fie în aceleași două echipe): (—,—,B,B), (—,B,B,B), (F,B,B,B), …, (F,B,B,B). (1 p)
  3. Cum fiecare echipă nouă conține câte o singură fată, cei 2+3=5 băieți rămași din echipele incomplete trebuie împărțiți astfel încât să completeze echipele de câte 3 băieți și o fată până la patru băieți, așadar câte încă unul în fiecare echipă. (2 p)
  4. Deoarece toate echipele nou formate conțin exact câte 4 băieți și o fată, deducem că s-au format exact 5 astfel de echipe (câte una pentru fiecare dintre cei 5 băieți mutați). Așadar, în ziua în care au lipsit cei trei copii, au fost prezenți 5⋅4=20 de băieți și 5 fete. (2 p)
  5. Așadar, la cercul de robotică sunt înscriși 20+1=21 de băieți și 5+2=7 fete, în total 28 de elevi. (1 p)

Soluție alternativă (din barem): dacă f este numărul fetelor de la cerc, numărul băieților este 3f (1 p). Când lipsesc două fete și un băiat, numărul fetelor devine f−2, iar al băieților 3f−1 (1 p). Elevii se pot regrupa cu câte o fată și patru băieți în fiecare echipă, deci 4⋅(f−2)=3f−1 (2 p). Obținem 4f−8=3f−1, de unde f=7 (2 p). Numărul băieților este 3⋅7=21, deci la cerc sunt 7+21=28 de elevi (1 p).

Verificare: 7 fete și 21 de băieți formează 7 echipe (F,B,B,B). Fără 2 fete și un băiat rămân 5 fete și 20 de băieți, adică 5 echipe de câte o fată și 4 băieți. ✓

Răspuns: la cercul de robotică sunt înscriși 28 de elevi (7 fete și 21 de băieți).

Problema 2 (7 puncte · puteri, paritate, împărțirea cu rest)

Se consideră numărul n=2x+2y+2z+2t, unde x,y,z,t sunt numere naturale distincte. Împărțind numărul n la 305, se obține câtul 2a și restul 0, unde a este un număr natural.

Determinați restul împărțirii sumei a+x+y+z+t la 5. (Gazeta Matematică)

Vezi soluția (după baremul oficial)

Ideea: dăm factor comun cea mai mică putere a lui 2; ce rămâne în paranteză este un număr impar, iar 305 este și el impar.

  1. Presupunem, fără a restrânge generalitatea, că x<y<z<t (suma nu depinde de ordine). Atunci 2x+2y+2z+2t =305⋅2a, de unde 2x⋅(1+2y−x+2z−x+2t−x)=305⋅2a.(1) (1 p)
  2. Cum x<y<z<t, numerele y−x, z−x și t−x sunt naturale nenule, deci 2y−x, 2z−x, 2t−x sunt numere pare, iar 1+2y−x+2z−x+2t−x este impar. (1 p)
  3. Din motive de paritate (305 este impar), din relația (1) deducem că 2x=2a și 1+2y−x+2z−x+2t−x =305, deci x=a, iar 2y−x+2z−x+2t−x =304. (2 p)
  4. Obținem 2y−x⋅(1+2z−y+2t−y) =24⋅19. Paranteza este impară, deci 2y−x=24, adică y−x=4 și y=a+4. (1 p)
  5. În plus, 1+2z−y+2t−y=19, deci 2z−y⋅(1+2t−z) =2⋅9, de unde reiese că z−y=1 și t−z=3 (1+23=9), adică z=y+1=a+5 și t=z+3=a+8. (1 p)
  6. Ca urmare, a+x+y+z+t=a+a+(a+4)+(a+5)+(a+8) =5a+17=5⋅(a+3)+2, deci restul împărțirii sumei a+x+y+z+t la 5 este egal cu 2. (1 p)

Verificare: pentru a=0: 20+24+25+28 =1+16+32+256 =305 =305⋅20, iar suma 0+0+4+5+8=17 dă restul 2 la împărțirea cu 5. ✓

Răspuns: restul este 2.

Problema 3 (7 puncte · paritate, divizibilitate cu 6)

Pe ecranul monitorului unui calculator sunt afișate toate numerele naturale de la 1 la 2025. Un virus șterge o parte dintre aceste numere după următorul algoritm:

- la pasul 1 se șterge un număr dintre cele afișate pe ecran și succesorul acestuia;
- la fiecare nou pas, dintre numerele rămase pe ecran după pasul precedent se șterg două numere, astfel încât unul dintre numerele șterse să fie succesorul celuilalt număr șters.

Algoritmul se oprește după 674 de pași.

a) Arătați că suma numerelor rămase pe ecran nu este divizibilă cu 6.

b) Arătați că produsul numerelor rămase pe ecran este divizibil cu 6.

Vezi soluția (după baremul oficial)

Ideea: două numere consecutive sunt întotdeauna unul par și unul impar, iar printre ele se află cel mult un multiplu de 3.

a)

  1. La fiecare pas se șterg câte două numere consecutive, adică un număr par și un număr impar. După 674 de pași s-au șters 674 de numere pare și 674 de numere impare. (1 p)
  2. Pe ecran erau scrise inițial 1012 numere pare și 1013 numere impare, deci pe ecran rămân 1012−674=338 de numere pare și 1013−674=339 de numere impare. (1 p)
  3. Suma unui număr impar de numere impare este un număr impar (iar numerele pare nu schimbă paritatea sumei), deci suma numerelor rămase pe ecran este un număr impar, care nu poate fi divizibil cu 6. (1 p)

b)

  1. Dintre două numere naturale consecutive, cel mult unul este multiplu de 3, deci la fiecare dintre cei 674 de pași se șterge cel mult un multiplu de 3. (1 p)
  2. Printre numerele de la 1 la 2025 se află 2025:3=675 de multipli de 3, deci la oprirea algoritmului rămâne pe ecran cel puțin un număr natural divizibil cu 3, adică un număr m de forma m=3a, unde a este număr natural nenul. (1 p)
  3. Alegem un număr par n=2b, diferit de m, unde b este număr natural nenul, dintre cele 338 de numere pare rămase pe ecran. Produsul numerelor rămase pe ecran conține factorul m⋅n =6⋅a⋅b, deci este divizibil cu 6. (2 p)

Răspuns: a) suma rămasă este impară, deci nu se divide cu 6; b) rămân cel puțin un multiplu de 3 și cel puțin un număr par, deci produsul se divide cu 6.

Problema 4 (7 puncte · sume de numere distincte, estimare)

Andrei scrie numărul 2025 ca sumă de 40 de numere naturale nenule, oricare două diferite.

Determinați care este cea mai mică valoare pe care o poate lua cel mai mare dintre cele 40 de numere din sumă.

Vezi soluția (după baremul oficial)

Ideea: dacă cel mai mare număr este mic, atunci toate celelalte sunt și mai mici, iar suma nu mai ajunge la 2025.

  1. Fie a1 <a2 <a3 <… <a40 astfel încât a1+a2+a3+…+a40 =2025. Numerele sunt naturale și diferite, deci a2≥a1+1, a3≥a2+1, a4≥a3+1, …, a40≥a39+1. (1 p)
  2. În consecință, a40≥a1+39, a40≥a2+38, …, a40≥a38+2 (și a40≥a39+1). (2 p)
  3. Adunând aceste 39 de inegalități și pe a40=a40: 40⋅a40≥(a1+39)+(a2+38)+…+(a39+1)+a40, deci 40⋅a40 ≥2025+(1+2+…+39) =2025+780 =2805. Cum 2805:40=70,125 și a40 este număr natural, deducem că a40≥71. (2 p)
  4. Numărul 2025 se poate scrie ca sumă de 40 de numere naturale nenule distincte astfel încât cel mai mare dintre ele să fie 71, de exemplu 1+29+34+35+36+…+70+71=2025 (numerele de la 34 la 71 sunt 38 de numere, cu suma (34+71)⋅38:2 =1995, iar 1995+1+29=2025). Rezultă că cea mai mică valoare posibilă a lui a40 este 71. (2 p)

Răspuns: cea mai mică valoare a celui mai mare număr este 71.

Răspunsuri pe scurt

ProblemaRăspuns
128 de elevi (7 fete și 21 de băieți)
2restul este 2
3a) suma rămasă este impară; b) rămân un multiplu de 3 și un număr par
471

Ce capitole verifică subiectul

ProblemaTemăRecapitulează
1Metoda figurativă, ecuații simplefișă metode aritmetice
2Puteri ale lui 2, paritate, împărțirea cu restfișă puteri
3Numere pare și impare, multipli de 3fișă divizibilitate
4Suma numerelor consecutive, estimărifișă operații cu numere naturale

Întrebări frecvente

Ce probleme s-au dat la olimpiada de matematică 2025, etapa județeană, clasa a V-a? Patru probleme: o problemă despre echipele unui cerc de robotică (metoda figurativă), o sumă de patru puteri ale lui 2 împărțită la 305, un virus care șterge perechi de numere consecutive dintre 1 și 2025 și scrierea lui 2025 ca sumă de 40 de numere distincte.

Cât durează proba și cum se punctează la olimpiada de matematică, etapa județeană 2025? Timpul de lucru este de 3 ore pentru 4 probleme. Conform baremului oficial din 2025, fiecare problemă valorează 7 puncte, deci punctajul maxim este 28 (în 2026 s-a folosit alt sistem: 22,5 puncte pe problemă și 10 puncte din oficiu). Se punctează și rezolvările parțiale, după barem.

Unde găsesc baremul oficial al olimpiadei de matematică, etapa județeană 2025? Soluțiile și baremele de corectare (care conțin și enunțurile) sunt documente oficiale ale Ministerului Educației și Cercetării și ale Societății de Științe Matematice din România (SSMR), publicate de SSMR pe pagina ONM 2025 și preluate de presa de educație. Pe această pagină, fiecare pas al soluției are punctajul din barem.

Alte subiecte: etapa județeană 2025 — clasa a VI-a · clasa a VII-a · clasa a VIII-a; aceeași clasă, anul următor: olimpiada de matematică 2026, clasa a V-a; alte concursuri: concursuri școlare de matematică. Exersează și cu fișele de lucru pe clase, iar formulele utile le găsești la formule clasa a 5-a.

← Olimpiada de matematică — toate subiectele rezolvate

Subiecte oficiale © Ministerul Educației și Cercetării / SSMR (Olimpiada Națională de Matematică, etapa județeană, 8 martie 2025): soluțiile și baremul, cu enunțurile, publicate de SSMR. Explicațiile: Matepenet.ro.