Exemplul 1. Calculează: a) 72 − 18 + 6; b) 81 : 9 × 3.
Vezi rezolvarea
- a) Operații de același ordin, de la stânga la dreapta: 72 − 18 = 54; 54 + 6 = 60.
- b) Tot de la stânga la dreapta: 81 : 9 = 9; 9 × 3 = 27.
Răspuns: a) 60; b) 27
Când un exercițiu are mai multe operații, rezultatul depinde de ordinea în care le faci: 6 + 4 × 5 dă 26, iar (6 + 4) × 5 dă 50. În această lecție înveți regulile: întâi înmulțirile și împărțirile, apoi adunările și scăderile, iar parantezele (întâi cele rotunde, apoi cele pătrate) se rezolvă primele.
Operațiile se împart în două grupe:
Regula 1. Operații de același ordin: de la stânga la dreapta. 50 − 20 + 5 = 30 + 5 = 35 (nu 50 − 25). La fel, 48 : 6 × 2 = 8 × 2 = 16 (nu 48 : 12).
Regula 2. Operații de ordine diferite: întâi înmulțirile și împărțirile, apoi adunările și scăderile. Cumperi un suc de 6 lei și 4 caiete de câte 5 lei. Plătești 6 + 4 × 5 = 6 + 20 = 26 de lei. Caietele costă 4 × 5 lei, așa că înmulțirea trebuie făcută prima.
Regula 3. Parantezele se calculează primele. Dacă 6 copii și 4 adulți plătesc fiecare câte 5 lei la muzeu, plătesc (6 + 4) × 5 = 10 × 5 = 50 de lei. Paranteza ne spune: „adună întâi!”.
Când avem și paranteze rotunde ( ), și paranteze pătrate [ ], le rezolvăm din interior spre exterior: întâi parantezele rotunde, apoi cele pătrate, apoi restul exercițiului. În interiorul fiecărei paranteze respectăm regulile 1 și 2.
Pas cu pas: 100 − [ (12 + 8) × 3 + 4 ] = 100 − [ 20 × 3 + 4 ] = 100 − [ 60 + 4 ] = 100 − 64 = 36.
Exemplul 1. Calculează: a) 72 − 18 + 6; b) 81 : 9 × 3.
Răspuns: a) 60; b) 27
Exemplul 2. Calculează: 125 + 15 × 4 − 80 : 2.
Răspuns: 145
Exemplul 3. Calculează: (230 − 30) : 4 + 5 × (16 − 9).
Răspuns: 85
Exemplul 4. Calculează: 3 000 − [ 400 + (25 + 15) × 20 ] : 6.
Răspuns: 2 800
Exemplul 5 (nivel Evaluare Națională). Andrei are 500 de lei. Cumpără 3 cărți a câte 45 de lei și un rucsac de 120 de lei. Câți lei îi rămân? Scrie rezolvarea sub forma unui singur exercițiu.
Răspuns: 500 − (3 × 45 + 120) = 245 de lei
Verifică-te: 4 întrebări
20 + 5 × 4 = ?
Întâi înmulțirea: 5 × 4 = 20, apoi 20 + 20 = 40.
(20 + 5) × 4 = ?
Întâi paranteza: 20 + 5 = 25, apoi 25 × 4 = 100.
60 : 6 × 2 = ?
Împărțirea și înmulțirea sunt de același ordin, deci de la stânga la dreapta: 60 : 6 = 10, 10 × 2 = 20.
50 − [ 4 × (3 + 7) ] = ?
Întâi paranteza rotundă: 3 + 7 = 10; apoi paranteza pătrată: 4 × 10 = 40; la final 50 − 40 = 10.
La Evaluarea Națională de clasa a IV-a: EN IV 2021, itemul 16 (975 : 5 + 38 × 7, prețul unei machete, rezolvat aici).
În clasa a V-a regulile se completează cu puterile: ordinea efectuării operațiilor (clasa a V-a și mai departe).
Transformați cumpărăturile în exerciții: „am luat 3 pâini a câte 4 lei și un lapte de 7 lei; cât am plătit?” și lăsați copilul să scrie exercițiul (3 × 4 + 7) înainte să-l calculeze. Cereți-i să sublinieze cu altă culoare operația pe care o face la fiecare pas și să rescrie exercițiul de fiecare dată.
Care este ordinea efectuării operațiilor? Întâi se calculează parantezele (rotunde, apoi pătrate), apoi înmulțirile și împărțirile, de la stânga la dreapta, iar la final adunările și scăderile, tot de la stânga la dreapta.
Ce se face mai întâi, înmulțirea sau împărțirea? Niciuna nu are prioritate față de cealaltă: sunt operații de același ordin, deci se fac în ordinea în care apar, de la stânga la dreapta. De exemplu, 48 : 6 × 2 = 16.
La ce folosesc parantezele pătrate? Ele cuprind o paranteză rotundă și arată ce se calculează după ea. În 100 − [ (12 + 8) × 3 + 4 ] calculăm întâi 12 + 8, apoi tot ce este în paranteza pătrată, iar la sfârșit scăderea din 100.