Numerele de la 10 la 20 — clasa pregătitoare: explicație, exemple, exerciții

În această lecție copilul învață numerele de la 10 la 20: cum se formează dintr-o zece și câteva unități, cum se citesc și cum se scriu. Le întâlnește la vârstă, la numerele de pe autobuz sau când numără colegii din clasă.

Explicație

Explicația este scrisă pentru părinte: citiți-o copilului cu voce tare, propoziție cu propoziție, și lăsați-l să arate cu degetul pe imagini.

O zece

Numărăm 10 bețișoare. Le legăm cu un elastic. Am făcut un mănunchi: o zece. O zece înseamnă 10 bucăți puse împreună. Fiecare bucată separată se numește unitate.

Zece și încă câteva

Lângă mănunchi punem încă 3 bețișoare. Avem o zece și 3 unități. Acesta este numărul 13. Cifra 1 din stânga arată zecea. Cifra 3 din dreapta arată unitățile.

În desen: bara albastră are 10 pătrățele (o zece). Pătrățelele roșii sunt unitățile.

20 înseamnă două zeci: două mănunchiuri de câte 10.

Cum citim numerele

Cu cifre	Se citește	Cu cifre	Se citește
11	unsprezece	16	șaisprezece
12	doisprezece	17	șaptesprezece
13	treisprezece	18	optsprezece
14	paisprezece	19	nouăsprezece
15	cincisprezece	20	douăzeci

„Treisprezece” înseamnă „trei peste zece”. Spunem întâi unitățile, dar scriem întâi cifra 1, în stânga.

Pe axa numerelor

Înainte: 10, 11, 12, … 20. Înapoi: 20, 19, 18, … 10. Fiecare număr are cu unu mai mult decât cel dinainte.

Exemple rezolvate

Exemplul 1. Pe masă sunt un mănunchi de 10 bețișoare și încă 5 bețișoare. Câte bețișoare sunt?

Vezi rezolvarea

1. Mănunchiul are 10. Numărăm mai departe: 11, 12, 13, 14, 15.
2. Avem o zece și 5 unități.

Răspuns: 15 bețișoare

Exemplul 2. Ce număr are o zece și 8 unități?

Vezi rezolvarea

1. Scriem 1 pentru zece, apoi 8 pentru unități.
2. Citim: optsprezece.

Răspuns: 18

Exemplul 3. Completează: 12, 13, …, 15, …, 17

Vezi rezolvarea

1. Numerele cresc din unu în unu: 12, 13, 14, 15, 16, 17.

Răspuns: 14 și 16

Exemplul 4. Care sunt vecinii lui 19?

Vezi rezolvarea

1. Înainte de 19 este 18.
2. După 19 vine 20: avem acum două zeci.

Răspuns: 18 și 20

Exemplul 5. Numără înapoi de la 20 până la 14.

Vezi rezolvarea

1. Pornim de la 20 și luăm câte unu: 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14.

Răspuns: 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14

Greșeli frecvente

• Scrie 41 în loc de 14. Pentru că aude întâi „patru”. Amintiți-i: zecea se scrie prima, în stânga.
• Încurcă 12 cu 21. Arătați cu bețișoare: 12 este un mănunchi și 2 bețe, 21 sunt două mănunchiuri și un băț.
• După 19 spune „zecesprezece”. După 19 se formează a doua zece: 20, douăzeci.

Verifică-te

Exersează

1. Ce număr are o zece și 2 unități?
2. 17 are o zece și câte unități?
3. Completează: 10, 11, …, 13, …
4. Ce număr este înainte de 16?
5. Scrie cu cifre: nouăsprezece.
6. Desenați un rând de 10 buline și, dedesubt, încă 4 buline. Copilul le numără. Câte sunt?
7. Încercuiește numerele de la 10 la 20: 8, 14, 21, 11, 20, 3.
8. Numără înapoi de la 15 până la 10.

Răspunsuri

1. 12
2. 7 unități
3. 12 și 14
4. 15
5. 19
6. 14 buline
7. 14, 11, 20
8. 15, 14, 13, 12, 11, 10

Mai departe: în clasa I zecile și unitățile se folosesc până la 100, în lecția Zeci și unități (clasa I).

Pentru părinți

Faceți împreună mănunchiuri de câte 10 bețișoare sau creioane, legate cu un elastic. Spuneți un număr, de exemplu 16, iar copilul îl construiește: un mănunchi și 6 bucăți. Apoi schimbați rolurile.

Întrebări frecvente

De ce spunem „paisprezece” și nu „patrusprezece”? Așa s-a scurtat cuvântul în limba română, la fel ca „șaisprezece”. Înseamnă tot „patru peste zece”: 14.

De ce folosim mănunchiuri de 10? Ca să numărăm mai repede: un mănunchi înseamnă deja 10, iar copilul numără doar ce este în plus.